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Zwischen Faszination und Verteufelung: Chemie in der Gesellschaft

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Table of Contents

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    Book Overview
  2. Altmetric Badge
    Chapter 1 Einführung
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    Chapter 2 Chemie als Teufelswerk? 2300 Jahre Chemiekritik
  4. Altmetric Badge
    Chapter 3 Chemiker und ihre Zunft im Spielfilm
  5. Altmetric Badge
    Chapter 4 Ein notwendiges Übel? Chemie in der öffentlichen Wahrnehmung
  6. Altmetric Badge
    Chapter 5 „Journalehrismus“ – oder: Wie sich Nachrichtenwerte der Massenmedien im Chemie-Unterricht nutzen lassen
  7. Altmetric Badge
    Chapter 6 „Chemie und Geisteswissenschaften“: Blick zurück und nach vorn
  8. Altmetric Badge
    Chapter 7 Die Rolle der Chemiegeschichte in der Wissenschaftskommunikation
  9. Altmetric Badge
    Chapter 8 Chemie: Künstliche Natur oder natürliche Kunst?
  10. Altmetric Badge
    Chapter 9 Chemiekommunikation: Didaktik und Wissenschaftsjournalismus im Gespräch
  11. Altmetric Badge
    Chapter 10 Ethische Grundsätze als Leitlinien der Gesellschaft Deutscher Chemiker
  12. Altmetric Badge
    Chapter 11 „Chemie und Gesellschaft“ in der Chemieausbildung: Bedarf, Angebote, Umsetzung
  13. Altmetric Badge
    Chapter 12 Integration von Lehrinhalten im Themenfeld „Chemie und Gesellschaft“ in die Chemie-Ausbildung
  14. Altmetric Badge
    Chapter 13 Das Lernziel „Ethik“ in Studiengängen der Chemie: Empirische Bestandsaufnahme und Gestaltungsvorschläge
  15. Altmetric Badge
    Chapter 14 Aufgaben für die Chemiegeschichte
  16. Altmetric Badge
    Chapter 15 Chemie und Gesellschaft – didaktische Potenziale auch für Studiengänge der Chemie
  17. Altmetric Badge
    Chapter 16 Plädoyer für einen technisch-naturwissenschaftlichen Bildungsbegriff: Die Integration der Chemie
  18. Altmetric Badge
    Chapter 17 Vorschläge und Materialien zur Umsetzung
  19. Altmetric Badge
    Chapter 18 Schlusswort: Perspektiven der Chemie-Kommunikation
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Title
Zwischen Faszination und Verteufelung: Chemie in der Gesellschaft
Published by
Springer Spektrum, January 2017
DOI 10.1007/978-3-662-54449-5
ISBNs
978-3-66-254449-5, 978-3-66-254448-8
Editors

Marc-Denis Weitze, Joachim Schummer, Thomas Geelhaar

X Demographics

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Geographical breakdown

Country Count As %
Unknown 12 100%

Demographic breakdown

Readers by professional status Count As %
Student > Master 4 33%
Student > Bachelor 2 17%
Student > Ph. D. Student 2 17%
Professor 1 8%
Student > Doctoral Student 1 8%
Other 1 8%
Unknown 1 8%
Readers by discipline Count As %
Chemistry 6 50%
Agricultural and Biological Sciences 2 17%
Economics, Econometrics and Finance 1 8%
Social Sciences 1 8%
Engineering 1 8%
Other 0 0%
Unknown 1 8%