Praxishandbuch Habitussensibilität und Diversität in der Hochschullehre

Table of Contents

1. Altmetric Badge
   Book Overview
2. Altmetric Badge
   Chapter 1 Plädoyer für eine fluide Lehr-/Lernkultur. Hochschullehre zwischen Homogenisierung und Vielfalt
3. Altmetric Badge
   Chapter 2 Perspektiven auf Diversität – Strategien und Diskurse im Kontext Hochschulbildung
4. Altmetric Badge
   Chapter 3 Diversity Management und Hochschulentwicklung
5. Altmetric Badge
   Chapter 4 Zur Herstellung von Wissen und Diversität – un_bedingte Frage der Profession
6. Altmetric Badge
   Chapter 5 Die Bildungsexpansion und die Beschäftigungssituation des akademischen Mittelbaus als Herausforderungen habitussensibler Hochschullehre
7. Altmetric Badge
   Chapter 6 Inklusion und Intersektionalität als menschenrechtlicher Anspruch an „Eine Hochschule für Alle“
8. Altmetric Badge
   Chapter 7 Bildung, Ethik, Unendlichkeit, Scheitern – Skizzen einer bildungstheoretischen Bestimmung des Lehrens
9. Altmetric Badge
   Chapter 8 Habitusreflexion in der frühpädagogischen berufsbegleitenden Hochschullehre
10. Altmetric Badge
    Chapter 9 Diversitätssensibilität in der Lehrer*innenbildung
11. Altmetric Badge
    Chapter 10 Gender- und diversityinformierte Lehre der Physik
12. Altmetric Badge
    Chapter 11 Auf den Spuren einer gender- und differenzreflexiven Didaktik – nicht nur in der Informatik
13. Altmetric Badge
    Chapter 12 Geschlechtergerechte Lehre im Rahmen der MINT-Fächer
14. Altmetric Badge
    Chapter 13 Habitussensible Lehre in den Kulturwissenschaften
15. Altmetric Badge
    Chapter 14 Rassismuskritische Theorie und Praxis der sozialwissenschaftlichen Lehrer_innenbildung
16. Altmetric Badge
    Chapter 15 Diversitätssensible Hochschule im Medizinstudium
17. Altmetric Badge
    Chapter 16 Soziale Verschiedenheit als Normalfall: Habitussensibilität in der Rechtswissenschaft
18. Altmetric Badge
    Chapter 17 Diversitätsbewusste Lehre in der Sozialen Arbeit
19. Altmetric Badge
    Chapter 19 Diversitätssensible Hochschullehre in der Pflegequalifizierung und -forschung
20. Altmetric Badge
    Chapter 20 Diversitysensible Lehre im Lichte der Konzepte von Differenz und transversal politics
21. Altmetric Badge
    Chapter 21 Der Herkunft begegnen … – Habitus-Struktur-Reflexivität in der Hochschullehre
22. Altmetric Badge
    Chapter 22 „Ich habe nicht das Gefühl, dass ich jetzt über mehr interkulturelle Kompetenz verfüge.“ Migrationspädagogische Lehre zwischen Erwartungen und Ansprüchen
23. Altmetric Badge
    Chapter 23 Interkulturelle Kommunikation in der Hochschullehre
24. Altmetric Badge
    Chapter 25 Behinderung als Möglichkeitsraum an der Universität – Aspekte inklusiver, diskriminierungskritischer Lehre
25. Altmetric Badge
    Chapter 26 Biografiesensible Hochschullehre
26. Altmetric Badge
    Chapter 27 „It was dynamic! We all learned together“
27. Altmetric Badge
    Chapter 28 Denk doch mal scharf nach! Impulse zur Entwicklung von Strategien für die Förderung von kritischem Denken bei Studierenden
28. Altmetric Badge
    Chapter 29 Vom unternehmerischen Selbst zur kritischen Reflexion – Konzeptionselemente für ein kritisches E-Learning
29. Altmetric Badge
    Chapter 30 Prüfen – Vom standardisierenden Wettbewerb zum gemeinschaftlichen Prüfen
30. Altmetric Badge
    Chapter 31 Evaluation zwischen Subjektivierung und Bildungsorientierung – Überlegungen anhand eines Beispiels aus der E-Learningpraxis
31. Altmetric Badge
    Chapter 32 Diversity und Change-Management – Auf dem Weg zu einer hochschulischen Diversity-Strategie
32. Altmetric Badge
    Chapter 33 Hochschuldidaktische Angebote für eine diversitätssensible Lehre im Kontext der Öffnung der Hochschulen
33. Altmetric Badge
    Chapter 34 Perspektiven diversitätssensiblen Mentorings im Kontext der Förderung von Biografizität
34. Altmetric Badge
    Chapter 35 Diversitätsorientierte Qualifizierung von tutoriellem Lehrpersonal für Geflüchtete
35. Altmetric Badge
    Chapter 36 Auffrischungskurs Mathematik für Geflüchtete – ein best practice example