Computer-Based Scaffolding Targeting Individual Versus Groups in Problem-Centered Instruction for STEM Education: Meta-analysis

RT @ECSME_KSU: الدعائم القائمة على الحاسب الموجهة للأفراد مقابل المجموعات في التدريس المرتكز على مشكلة لتعليم ستيم: تحليل بعدي Computer-Bas…

الدعائم القائمة على الحاسب الموجهة للأفراد مقابل المجموعات في التدريس المرتكز على مشكلة لتعليم ستيم: تحليل بعدي Computer-Based Scaffolding Targeting Individual Versus Groups in Problem-Centered Instruction for STEM Education: Meta-analysis https://t.co/n…

RT @uranus_2: 他のタイプの相場かけ介入よりも集団活動でのメタ認知的足場かけの方が効果量が大きい。集団での効果量が大きいのは、足場かけがあるが共同サポートがない時。メタ分析Computer-Based Scaffolding Targeting Individual…

RT @uranus_2: STEM教育の問題中心型指導におけるコンピュータに基づく足場かけは、生徒個人で問題を解いても2者や3者、小集団で行っても認知的な学習効果が認められる。ただ、効果量は、3者、小集団、個人よりも2者の方が高い。 https://t.co/dE7e7DT1…