前澤 太郎, 08 Jan 2014 ー引用ー 近畿大学附属高等学校では英語の授業に反転授業を導入したことで,授業において英語を使うアウトプットの活動をする時間を増やし強化できた。また,グループ活動を取り入れて教師がファシリテーターとして活動を支援することで,教師が生徒とかかわる時間が増加した…
Noriyuki Hosaka, 03 Jan 2014 https://www.jstage.jst.go.jp/article/johokanri/56/10/56_677/_html/-char/ja/