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“博士人材の研究公正力(1):グローバル化時代の研究倫理教育” https://t.co/XSCmFZsBn4 #science #university
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RT @db_jst: 「情報管理」2017年9月号 博士人材の研究公正力(1):グローバル化時代の研究倫理教育 研究公正の定義は分野、国・地域によって異なる。意図せず研究不正とみなされるリスクが増大している。NISTEP松澤孝明氏が研究倫理教育を解説 https://t.co…
研究領域の違いによるグレーゾーンの相違は重要な指摘です。一方で、同じ学術誌に掲載される研究は、研究公正についても同じクライテリアで評価されるべきでしょう。「博士人材の研究公正力」https://t.co/qpuYQI6Sdx
研究にも、いろいろなタイプのものがあるので一概には言えないが、日本と米国と比べた場合、「科学研究」というものの捉え方に違いがあるということについて議論している人を見かけたことがない。米国の個人主義的な研究と、集団の中での研究という感じ。これがこういう問題にも関係していると思う。 https://t.co/A3NBBJK1yS