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Kollegialität und Kooperation in der Schule

Overview of attention for book
Cover of 'Kollegialität und Kooperation in der Schule'

Table of Contents

  1. Altmetric Badge
    Book Overview
  2. Altmetric Badge
    Chapter 1 Kollegialität und Kooperation in der Schule – Zur Einleitung in diesen Band
  3. Altmetric Badge
    Chapter 2 Lehrerkooperation aus der Sicht der Bildungsforschung
  4. Altmetric Badge
    Chapter 3 Lehrerkooperation aus organisationssoziologischer Sicht
  5. Altmetric Badge
    Chapter 4 Wieso Lehrkräfte (nicht) kooperieren – Die Bedeutung „personaler Faktoren“ in der Zusammenarbeit am Arbeitsplatz Schule
  6. Altmetric Badge
    Chapter 5 Erwünschte Charakteristika von Partner/-innen für Lehrerkooperation Eine empirische Analyse anhand der Selbstbestimmungstheorie der Motivation
  7. Altmetric Badge
    Chapter 6 Unterrichtsbezogene Kooperation und Organisation „Sie haben praktisch schon vorher mit dem Chef gesprochen“
  8. Altmetric Badge
    Chapter 7 Jahrgangsstufenteams als Schicksalsgemeinschaften Ein Fallbeispiel zu Potenzialen und Grenzen verordneter Kooperation
  9. Altmetric Badge
    Chapter 8 „Wir sind der Fels in der Brandung“ Eine Fallstudie über Teamkooperation in der kollegialen Selbstverwaltung einer Freien Waldorfschule
  10. Altmetric Badge
    Chapter 9 Wie kommt Kooperation in die Schule? Zum Spannungsverhältnis zwischen Interventionsidee und schulpraktischer Umsetzung
  11. Altmetric Badge
    Chapter 10 Schulübergreifende und schulinterne Kooperation in Schulnetzwerken
  12. Altmetric Badge
    Chapter 11 Kooperation in fusionierten Kollegien
  13. Altmetric Badge
    Chapter 12 Die Rolle der kollektiven Selbstwirksamkeit von Lehrkräften für erfolgreiche Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozesse – Ergebnisse einer empirischen Studie
  14. Altmetric Badge
    Chapter 13 Lehrerbildung und Lehrerkooperation Programmatik, Ausbildungsrealität und Befunde zu den Voraussetzungen von Lehramtsstudierenden für die kollegiale Zusammenarbeit im Beruf
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Title
Kollegialität und Kooperation in der Schule
Published by
VS Verlag für Sozialwissenschaften, January 2012
DOI 10.1007/978-3-531-94284-1
ISBNs
978-3-53-118104-2, 978-3-53-194284-1
Editors

Elisabeth Baum, Till-Sebastian Idel, Heiner Ullrich

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Geographical breakdown

Country Count As %
Unknown 16 100%

Demographic breakdown

Readers by professional status Count As %
Student > Doctoral Student 4 25%
Student > Master 3 19%
Student > Bachelor 3 19%
Student > Ph. D. Student 3 19%
Unspecified 1 6%
Other 3 19%
Readers by discipline Count As %
Social Sciences 8 50%
Psychology 3 19%
Computer Science 1 6%
Agricultural and Biological Sciences 1 6%
Economics, Econometrics and Finance 1 6%
Other 2 13%