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【全文公開】 宮田公治（2009）「「にとって」の意味と構文的制約」 『日本語教育』141号 https://t.co/jNqTMbhVlP #日本語教育 #日本語教育論文
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表現文型「〜にとって」 論文によると、出現回数はこの通り。 Ｎ3対象者に教えることが多いから、文を短くしがちだけど、文末に形式名詞がくることが多いと提示しておくと、 「これは私にとって大切です」ではなく「これは私にとって大切なこと/もの」ですと作れるようになるかもしれません。→ https://t.co/BdPryAOjNA
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@mdachs0707 私も気になって調べていたら、リンクの論文を見つけました。 論文の「6.おわりに」にあるように、好き、嫌い、上手のような「Aは Bが/に形容詞だ」という文型をとる述語は使えないというのは教えやすくていいなと思いました。 https://t.co/T2YtJdSQsX
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【全文公開】宮田公治（2009）「「にとって」の意味と構文的制約」『日本語教育』141号https://t.co/jNqTMbhVlP #日本語教育 #日本語教育論文