学業場面に対する失敗観尺度の作成

Overview of attention for article published in The Japanese Journal of Educational Psychology, January 2017

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【論文】西村他 (2017) 学業場面に対する失敗観尺度の作成／改善につながる失敗観である「活用可能性の認知」と改善につながらない失敗観である「脅威性の認知」の2因子から構成される尺度を作成。学業場面ごとの差は特にみられない。教訓帰納を促す際、失敗観は重要な視点。 https://t.co/QOe80HUzFZ

21 Sep 2019

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