ICT 活用とアクティブ・ラーニング推進に取り組む小学校の類型化の試み

Overview of attention for article published in Japan Journal of Educational Technology, March 2020

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Average Attention Score compared to outputs of the same age
Above-average Attention Score compared to outputs of the same age and source (53rd percentile)

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RT @tomokihirano: 教育工学会に採録いただいたショートレターがJ-STAGEにて公開されました。横浜市での共同研究の成果です。ICT活用とアクティブ・ラーニング推進に取り組む小学校の類型化の試み https://t.co/Dkyks5UeFk

教育工学会に採録いただいたショートレターがJ-STAGEにて公開されました。横浜市での共同研究の成果です。ICT活用とアクティブ・ラーニング推進に取り組む小学校の類型化の試み https://t.co/Dkyks5UeFk

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