漢字書字の習得が困難な学習障害児に関する研究の動向

Overview of attention for article published in Japanese Occupational Therapy Research, June 2020

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Above-average Attention Score compared to outputs of the same age (61st percentile)
Above-average Attention Score compared to outputs of the same age and source (62nd percentile)

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@asaco0228 医学的にも正しい説明だと思いますよ。私はこのたりの文献を読みました。が、これほどまでにうまくは説明できないです。 https://t.co/DKiXNLf37c https://t.co/zbthqdG4vX https://t.co/AZcdn1I9bM https://t.co/VVXXf4Q9hh

J-STAGE Articles - 漢字書字の習得が困難な学習障害児に関する研究の動向 https://t.co/tKC4RW4EAz

RT @haiji_OT: 『大西正二ら:漢字書字の習得が困難な学習障害児に関する研究の動向』漢字の習得は、作業療法士に相談されることの多い学習の一つです。対象児に適した介入方法の選択や、課題を知るためにも研究動向を学ぶことは非常に重要だと考えます。 #発達OT ht…

『大西正二ら:漢字書字の習得が困難な学習障害児に関する研究の動向』漢字の習得は、作業療法士に相談されることの多い学習の一つです。対象児に適した介入方法の選択や、課題を知るためにも研究動向を学ぶことは非常に重要だと考えます。 #発達OT https://t.co/rBf2w6RKkn

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