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自閉症の生徒はメタファーやジェスチャーで伝えることをせずに図面を指差して説明しがち。セマンティックがすぐにできない証明
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RT @FrontPsychol: New Research: Gestures in Storytelling by Preschool Chinese-Speaking Children With and Without Autism https://t.co/NbDr22…
New Research: Gestures in Storytelling by Preschool Chinese-Speaking Children With and Without Autism https://t.co/NbDr22793H #Psychology #Psych
Gestures in Storytelling by Preschool Chinese-Speaking Children With and Without Autism. https://t.co/DZ7rw223i0 #PubMed #Autism