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リンク先引用p.143 > 適切な使用法とは適切な相互作用のことであり,相互作用をいかに上手に協働できるかである。 言葉(発話)はこの相互作用の指標(index)に過ぎない。 幼児にとって言語習得とは相互作用の中で適切に言語を使用し,適切に協働できることである。
リンク先引用p.143 > 適切な使用法とは適切な相互作用のことであり,相互作用をいかに上手に協働できるかである。 言葉(発話)はこの相互作用の指標(index)に過ぎない。 幼児にとって言語習得とは相互作用の中で適切に言語を使用し,適切に協働できることである。
「内面化と社会的前意識 ー社会過程としての社会化ー」 加藤 隆雄 教育社会学研究 1988年 43 巻 136-147 https://t.co/Lo9pjATUio