Parent verbal contingencies during the Lidcombe Program: Observations and statistical modeling of the treatment process

【吃音】（2/2）吃音に対する指摘や自己修正の促しが多いと、ステージⅠ（吃音を減らす段階）を完了させるまでに長い時間が必要になるというのは、驚きの発見です。これは、流暢性の強化（流暢な発話を褒めること等）こそが本質ということを意味しているのかなあ。 https://t.co/4Ok4d2mc9w

【吃音】（1/2）言語的随伴刺激（流暢な発話を褒めたり、吃った発話を指摘したりすること等）の数や種類を中心に、リッカムプログラム（LP）の実施における統計的な数値について検討した報告。 https://t.co/4Ok4d2mc9w

Parent verbal contingencies during the Lidcombe Program: Observations and… https://t.co/ZZcFHch78B #eprompt #speech

Parent verbal contingencies during the Lidcombe Program: Observations and… https://t.co/JKxBDpH4Ps #eprompt #speech