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ラヂオ先生が教育心理学年報に書いていた「パーソナリティのリアリティは、パーソナリティの認知の側にある」という趣旨の話が、長らく理解できていなかったが、それはつまり、「何をパーソナリティとみなすかについては、その時代の要請がある」ということなのかもしれない https://t.co/HGMvH76TkJ
ラヂオ先生が教育心理学年報に書いていた「パーソナリティのリアリティは、パーソナリティの認知の側にある」という趣旨の話が、長らく理解できていなかったが、それはつまり、「何をパーソナリティとみなすかについては、その時代の要請がある」ということなのかもしれない https://t.co/HGMvH76TkJ
#ラヂオで心理学論 https://t.co/HGMvH76TkJ
(続き)その花束はなんのために作られて誰のなんのイベントで贈られて、どのように受け取られたのかを知りたい」 (渡邊;2018、p91) 私(たち)は、自らの分厚い生を確認したいのであって、全体的な傾向を知りたいわけではないはずです。(16) https://t.co/7vYwOahN59 #まつやま演劇人サミット
@nihsenimakan これにも少し書いてあります。 https://t.co/3AlhQS8Fiz