教育機会確保法制定論議の構図

Overview of attention for article published in THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, June 2018

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Good Attention Score compared to outputs of the same age and source (66th percentile)

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RT @Libertygranny: 最終的に不登校対策法として教育機会確保法が成立した。不登校の子どもたちの学習・発達あるいは回復の時間をいかに保障するか、制度外に広がるオルタナティブな教育要求にいかに応えていくかという問題は依然として残ったままである。教育機会確保…

RT @Libertygranny: それにもかかわらず、フリースクールが不登校当事者全体に影響を及ぼすような法制度改革を推進しようとしたために批判が生じた。教育機会確保法制定論議の構図 ― 学校を越える困難― 横井敏郎* https://t.co/DD5MM4N…

RT @Libertygranny: フリースクールは不登校の子どもに代替的な学習・発達の場を提供するために発達してきたが、不登校当事者全体を代表しうるものではない。教育機会確保法制定論議の構図 ― 学校を越える困難― 横井敏郎* https://t.co/DD5…

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