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RT @ignacioleyda: Ventaja en el reconocimiento del carácter entre los niños preescolares chinos con trastorno del espectro del #autismo htt…
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Our findings suggest that phonological awareness and rapid automatized naming may serve as important predictors for possible advantage in emergent literacy acquisition in Chinese children with ASD. https://t.co/Om53OYPHbY @FranckRamus
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