「修養」と「教養」の分離と連関に関する考察 : 1930年代の教養論の分析を中心に (<特集>教養の解体と再構築)

「修養」と「教養」の分離と連関に関する考察 : 1930年代の教養論の分析を中心に https://t.co/ULAFhbuJK6 この抄録を読む 「教養は全体的人間性を意味し、修養は知性や知識に優先して道徳の重要性を説いていた」とあり理解が深まった でもやっぱ格物致知〜勢の自分には無理に分離感パネェ(；´∀｀)

「修養」と「教養」の分離と連関に関する考察 : 1930年代の教養論の分析を中心に (<特集>教養の解体と再構築) https://t.co/elmF96dq5e

便利な時代になったからと、 共生するための教養や修養が不必要になるわけではないはずなのに 文部科学省｢人間形成からキャリア形成｣ どんな社会にしたいのか、国民をどうしたいのか？？ https://t.co/L9F4nGQZvL