実践の可視化と価値の物語化から見る「評価」概念の問い直し 日本語教育実践における実践共同体構築にもとづいて

RT @minamiurya: 『教育方法学研究』に昨年掲載された，日本語教育を事例に，実践と評価の関係性をナラティブと対話・エンパワメントと変革という側面から捉えた論文がオープンアクセス化されました。よろしければ。 https://t.co/cjfWXiBxcq

RT @chocococo93: 第46回 #みん論 は 日本時間10月8日(土)21:00～23:00 南浦涼介・石井英真・三代純平・中川祐治（2021）．実践の可視化と価値の物語化から見る「評価」概念の問い直し―日本語教育実践における実践共同体構築にもとづいて．https…

第46回 #みん論 は 日本時間10月8日(土)21:00～23:00 南浦涼介・石井英真・三代純平・中川祐治（2021）．実践の可視化と価値の物語化から見る「評価」概念の問い直し―日本語教育実践における実践共同体構築にもとづいて．https://t.co/Po5MifVsGF みん論HP https://t.co/oMWG2K95eM

RT @minamiurya: @chocococo93 なんか登場したツイートがタイムラインにでてきたのでびっくりしました。 ありがとうございます。これには続きの論文があります。 よろしければこちらもどうぞ！ https://t.co/cjfWXiTGqy