¿Cuáles son las características conductuales y cognitivo-afectivas de la tartamudez en niños preescolares? Aquí os dejo el enlace de un artículo que habla de ello. #uv_rtl23 https://t.co/h4Zbo6EGZx
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📄 Características conductuales y cognitivo-afectivas de la tartamudez en niños preescolares: Análisis de regresión y exploratorio (Journal of Fluency Disorders) #logopedia #fonoaudiología #investigación #PBE 🔗 https://t.co/Cq2xLHgnZ8
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Behavioral and cognitive-affective features of stuttering in preschool-age children: Regression and exploratory cluster analyses. https://t.co/lIfl7JnMhq https://t.co/cyMFb65z5i
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RT @VUHearSpeechPhD: @RAMillager presented his recently published work on "Behavioral and cognitive-affective features of stuttering in pre…