Autoeficácia docente é elemento fundamental para a efetivação da educação inclusiva
SciELO em Perspectiva | Press Releases,
As crenças dos professores em suas capacidades para efetivar a inclusão do público da educação especial afetam suas ações.
As crenças dos professores em suas capacidades para efetivar a inclusão do público da educação especial afetam suas ações.
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