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絵画鑑賞における認知的制約とその緩和 https://t.co/Q3MudYABGj 他者作品の模写による描画創造の促進 https://t.co/iOqCdyqQ4j
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PBLとかワークショップにおいて、出来上がった成果物をどう評価するかがよく問題になるけど、専門家が評価尺度に得点をつけて、その得点が実験群と統制群で異なるか検討するっていうこの論文のやり方は参考になりそう J-STAGE Articles - 他者作品の模写による描画創造の促進 https://t.co/eGhJcdQoW7
模写 には時間をかけて考える状況が生まれやすい、プロセスの追体験を通じて深い理解が得られる、背後にある作者の意図を推測して着眼点の構築を促しやすいといった利点が考えられ、他者作品からの「新しい着眼点の方向づけ」が生じるという可能性もある。 https://t.co/4pkMMoeFuu