目標設定と成績のグラフ化が計算スキルの流暢性の形成に及ぼす効果

Overview of attention for article published in The Japanese Journal of Educational Psychology, January 2017

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Average Attention Score compared to outputs of the same age
Good Attention Score compared to outputs of the same age and source (75th percentile)

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RT @Iguchi_Y: 尾之上高哉・井口豊・丸野俊一(2017) 目標設定と成績のグラフ化が計算スキルの流暢性の形成に及ぼす効果. 教育心理学研究 65　https://t.co/T8YOqmP2n8　線形混合モデルと共分散分析で統計解析した小学生に対する研究，ようやく完成

尾之上高哉・井口豊・丸野俊一(2017) 目標設定と成績のグラフ化が計算スキルの流暢性の形成に及ぼす効果. 教育心理学研究 65　https://t.co/T8YOqmP2n8　線形混合モデルと共分散分析で統計解析した小学生に対する研究，ようやく完成

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