الشغف الأكاديمي المتناغم ورأس المال النفسي كمتغيرين وسيطين بين التنظيم الذاتي والاحتراق الأكاديمي لدى عينة من طالبات جامعة الأزهر
Article in مجلة کلية التربية بنها (April 2024)
The most recent citing publications are shown below. View all 35 publications that cite this research output on Dimensions.
Peer versus teacher corrections through electronic learning communities and face-to-face classroom interactions and EFL learners’ passion for learning, speaking fluency, and accuracy
Article in Heliyon (February 2024)
الإسهام النسبي للشغف الأكاديمي وإستراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي في التنبؤ بالاحتراق الأكاديمي لدي الطلبة المعلمين
Article in مجلة کلية التربية فى العلوم النفسية (January 2024)