↓ Skip to main content

Paradigmas e tendências do ensino universitário: a metodologia da pesquisa-ação como estratégia de formação docente

Overview of attention for article published in Interface - Comunicação, Saúde, Educação, June 2015
Altmetric Badge

About this Attention Score

  • Good Attention Score compared to outputs of the same age (73rd percentile)

Mentioned by

blogs
1 blog

Citations

dimensions_citation
10 Dimensions

Readers on

mendeley
50 Mendeley