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【論文】梅本・稲垣 (2019) 授業中の動機づけ調整方略と動機づけの変動性の関連/状況レベルの動機づけを測定し、動機づけの変動性と動機づけ調整方略の関連を調べた研究。学習内容を価値づけする「価値づけ方略」と成績・単位を意識する「成績重視方略」によって変動が抑制。https://t.co/S0dDk7M0HP
【論文】梅本・稲垣 (2019) 授業中の動機づけ調整方略と動機づけの変動性の関連/状況レベルの動機づけを測定し、動機づけの変動性と動機づけ調整方略の関連を調べた研究。学習内容を価値づけする「価値づけ方略」と成績・単位を意識する「成績重視方略」によって変動が抑制。https://t.co/S0dDk7M0HP
RT @jpa_psych: 【「心理学研究」新着早期公開論文(6月分)】授業中の動機づけ調整方略と動機づけの変動性の関連https://t.co/KUO9fwXHcH 日本語アブストラクトはこちらhttps://t.co/gnrHoBl4U8
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