分数の乗法における意味の拡張に関する実践的研究

#超算数 こんなのも読みましたシリーズ1。 高淵千香子「分数の乗法における意味の拡張に関する実践的研究」『数学教育学研究: 全国数学教育学会誌』第17巻第2号 (2011年)、143-157ページ。https://t.co/DEEcT3szQ3

あまりよく分かりませんが、 7×2.4=2.4×7=2.4+2.4+2.4+2.4+2.4+2.4+2.4 と考えるか、 7×2.4=7×0.1×24=0.7×24=0.7+0.7+...+0.7 と考えれば、ア:「同じように考えられる。」 が正しいように思えます。

RT @takusansu: #超算数 「調査結果を冷静に分析しようとしない算数教育界ｗ」という題名で掲示板に書き込みました。 https://t.co/NN6GXsjLPu 以下の文献を見た雑感です。 分数の乗法における意味の拡張に関する実践的研究 全国数学教育学会誌 htt…

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