Se comparte información de un artículo científico del Vol. 43(1) 2019 Significados de reflexión sobre la acción docente en el estudiantado y sus formadores en una universidad chilena Alejandra Nocetti de la Barra y José Luis Medina-Moya #FormaciónDocente
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RT @DI_UCSC: La política educativa chilena promueve la reflexión para mejorar la calidad de la formación docente. La #InvestigaciónUCSC exp…
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La política educativa chilena promueve la reflexión para mejorar la calidad de la formación docente. La #InvestigaciónUCSC explora la comprensión del significado que el profesorado en formación y sus formadores le dan a la reflexión pedagógica. #Educación