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Evidenzbasierte Überprüfung von Sprachförderkonzepten im Elementarbereich

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Attention for Chapter 5: Sicherung der Qualität von Beobachtungen der ErzieherIn-Kind-Interaktion mit dem Classroom Assessment Scoring System
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Chapter title
Sicherung der Qualität von Beobachtungen der ErzieherIn-Kind-Interaktion mit dem Classroom Assessment Scoring System
Chapter number 5
Book title
Evidenzbasierte Überprüfung von Sprachförderkonzepten im Elementarbereich
Published by
Springer VS, Wiesbaden, January 2020
DOI 10.1007/978-3-658-26438-3_5
Book ISBNs
978-3-65-826437-6, 978-3-65-826438-3
Authors

Anja Leber, Gisela Kammermeyer, Susanna Roux