Como nos tornamos os professores que somos: uma problematização da herança estruturalista nas práticas de ensinar e aprender filosofia
Monograph (January 2020)
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Práticas corporais e artísticas, aprendizagem inventiva e cuidado de si
Article in Fractal Revista de Psicologia (August 2017)
The teaching of philosophy in Brazil: a map of the contemporary situation
Article in Cadernos CEDES (December 2004)