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Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht

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Attention for Chapter 5: Design der empirischen Untersuchung
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Chapter title
Design der empirischen Untersuchung
Chapter number 5
Book title
Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht
Published by
Springer Spektrum, Wiesbaden, January 2021
DOI 10.1007/978-3-658-31934-2_5
Book ISBNs
978-3-65-831933-5, 978-3-65-831934-2
Authors

Martina Geisen, Geisen, Martina